عکس رهبر جدید
۰
سبد خرید شما خالی است.

اخبار - محتوای مجلات رشد | دفتر انتشارات و فناوری آموزشی

نقش فناوری‌های نوین در آموزش زمین‌شناسی
۲۵ آذر ۱۴۰۴ - ۱۶:۳۷
تعداد بازدید: ۳۸
رشد آموزش علوم زمین؛ شماره ۲۴
مجلات رشد، مکمل راهبردی کتاب‌های درسی در نظام آموزش چندرسانه‌ای هستند
۲۲ آذر ۱۴۰۴ - ۱۷:۳۱
سردبیر مجله رشد مدیریت مدرسه با تأکید بر ناکافی بودن اتکای صرف به کتاب‌های درسی در دنیای امروز، مجلات رشد را یکی از ارکان مهم بسته آموزشی چندرسانه‌ای دانست و بر نقش آن‌ها در پرورش شایستگی‌های نرم و تربیت چندبعدی دانش‌آموزان تأکید کرد.
تعداد بازدید: ۱۳۳
منبع: پورتال سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی
پژوهش، فرصتی برای بازاندیشی
۲۲ آذر ۱۴۰۴ - ۱۵:۵۲
هفته پژوهش نه صرفاً یک مناسبت تقویمی، بلکه یادآور رسالتی عمیق و بنیادین در نظام آموزشی کشور است. در جهانی که دانایی، خلاقیت و نوآوری سرمایه‌های اصلی جامعه‌ها محسوب می‌شوند، مدرسه دیگر تنها مکانی برای انتقال محفوظات نیست، بلکه باید بستری باشد برای پرورش ذهن‌های پرسشگر، تحلیلگر و خلاق. نقش شما مدیران فرهیخته در این مسیر بی‌بدیل است. شما نه‌تنها هدایتگر جریان آموزشی مدرسه‌اید، بلکه می‌توانید با سیاست‌گذاری‌های هوشمندانه، فضای مدرسه را به محیطی پژوهش‌محور تبدیل کنید. ایجاد انگیزه در معلمان برای طراحی فعالیت‌های پژوهشی، حمایت از دانش‌آموزان در اجرای پروژه‌های علمی و فراهم‌‌کردن زیرساخت‌های لازم برای تحقیق و تجربه، از جمله اقدام‌هایی هستند که می‌توانند مدرسه را به کانونی پویا و الهام‌بخش بدل کنند.
تعداد بازدید: ۵۸
منبع: رشد مدیریت مدرسه؛ شماره ۳. آذر ۱۴۰۴
نگاهی دیگر به تربیت اجتماعی و اقتصادی دانشآموزان
۰۵ آذر ۱۴۰۴ - ۱۱:۱۱
تعداد بازدید: ۲۰
رشد معلم؛ شماره ۲. آبان ۱۴۰۴
شجاعت در تغییر مسیر
۰۵ آذر ۱۴۰۴ - ۱۰:۱۲
در این شماره درباره مفهوم استیم در مدرسه و نظام آموزشی صحبت می‌کنیم. علاقه‌مندان به روش و مباحث آموزشی با انواع دیدگاه‌ها درباره استیم آشنا می‌شوند و شاید این چندصفحه برای برخی مجموعه‌ها آغاز تحول باشد!
تعداد بازدید: ۱۱۸
رشد مدرسه فردا؛ شماره ۳. آذر ۱۴۰۴
ارزشیابی؛ آیینه یادگیری، چراغ راه آموزش
۰۵ آذر ۱۴۰۴ - ۹:۴۱
آموزگاران گرامی و همراهان اندیشه‌ورز نشریه‌ی رشد آموزش ابتدایی، هر سال تحصیلی برای ما، آموزگاران و همراهان مسیر تعلیم‌وتربیت، فرصتی دوباره برای بازاندیشی در شیوه‌های یاددهی و یادگیری است. مهرماه که آغاز می‌شود، دل‌های کوچک و پرامید کودکان کلاس‌های درس را روشن می‌کنند و ما را به اندیشیدن دوباره درباره‌ی رسالت معلمی فرامی‌خوانند. اکنون که به آذرماه رسیده‌ایم، فرصتی فراهم آمده است تا در کنار هم به یکی از بنیادی‌ترین و در عین حال حساس‌ترین موضوعات نظام آموزشی بیندیشیم؛ ارزشیابی. ارزشیابی آموزشی، نه‌فقط ابزاری برای اندازه‌گیری، بلکه قلب تپنده‌ی فرایند یادگیری است. همان‌گونه که پزشک با تشخیص درست مسیر درمان را روشن می‌سازد، معلم نیز با ارزشیابی دقیق و بجا، راه یادگیری را هموارتر می‌سازد و به دانش‌آموز کمک می‌کند تا توانایی‌ها، کاستی‌ها و استعدادهای خود را بهتر بشناسد. ما در این شماره از نشریه تصمیم گرفته‌ایم «ضرورت، اهمیت و انواع ارزشیابی، به‌ویژه ارزشیابی توصیفی» را در کانون توجه قرار دهیم.
تعداد بازدید: ۱۰۶
رشد آموزش ابتدایی؛ شماره ۳. آذر ۱۴۰۴
تربیت در بستر فرهنگ مدرسه
۱۷ آبان ۱۴۰۴ - ۸:۴۳
تعداد بازدید: ۱۹۶
منبع: رشد مدیریت مدرسه؛ شماره ۲. آبان ۱۴۰۴
کیفیت آموزشی معلمان؛ سنگ بنای موفقیت آموزشی
۱۴ آبان ۱۴۰۴ - ۱۴:۳۰
تعداد بازدید: ۱۸۶
رشد آموزش فیزیک؛ شماره ۱۴۴
چالش‌های آموزش آزمایشگاه محور شیمی
۱۴ آبان ۱۴۰۴ - ۱۴:۱۱
تعداد بازدید: ۱۹۵
رشد آموزش شیمی؛ شماره ۱۴۶
انتشار دومین شماره از ماهنامه‌های بزرگسال عمومی رشد
۱۳ آبان ۱۴۰۴ - ۱۱:۵۳
ماهنامه‌های رشد بزرگسال عمومی ویژه معلمان، دانشجو ـ معلمان و کارشناسان وزارت آموزش‌و‌پرورش در آبان ۱۴۰۴ منتشر شدند.
تعداد بازدید: ۲۴۹
انتشار مجلات رشد دانش‌آموزی با نگاهی ویژه به روز دانش‌آموز و ۱۳ آبان
۱۳ آبان ۱۴۰۴ - ۱۱:۳۲
دومین شماره از ماهنامه‌های رشد دانش‌آموزی با نگاه ویژه به ولادت حضرت زینب (س) و روز پرستار، هفته کتاب و کتابخوانی، روز دانش‌آموز و ۱۳ آبان منتشر شدند.
تعداد بازدید: ۷۸۰
منبع: واحد خبر و رسانه دفتر انتشارات و فناوری آموزشی
مستی ارباب عشق، غایت بیداری است
۳۰ مهر ۱۴۰۴ - ۱۶:۰۳
تعداد بازدید: ۲۹۳
منبع: رشد آموزش ریاضی؛ شماره ۱۵۱. زمستان ۱۴۰۳
چالش بین توسعه کمی و کیفی آموزش فنی‌‏وحرفه‌‏ای
۳۰ مهر ۱۴۰۴ - ۹:۱۹
تعداد بازدید: ۲۶۱
بهارآور
۲۹ مهر ۱۴۰۴ - ۱۵:۵۰
تعداد بازدید: ۲۴۹
رشد آموزش زبان و ادبیات فارسی؛ شماره ۱۴۶
دانش محتوای پداگوژیکی در آموزش جغرافیا
۲۹ مهر ۱۴۰۴ - ۱۵:۳۰
تعداد بازدید: ۲۱۷
رشد آموزش جغرافیا؛ شماره ۱۴۳
صفحه ۱ از ۱۶
۱۶۳ نفر
۳۱,۵۷۸,۰۵۲ نفر
۹,۳۴۴ نفر
۱۳,۵۶۸ نفر
۴۵,۸۱۷ نفر