یادداشت سردبیر
• فناوری در سایه استکبار جهانی؛ بازخوانی انتقادی بیطرفی فناوری/ مهدی واحدی
تحقیق در فناورى آموزشى
• سبکهای یادگیری؛ ابزاری علمی یا افسانهای ماندگار؟/ سارا بنیعامریان
• لقمههای کوچک یادگیرى/ زهرا نوروززاده
طراحی راه آموزش
• من با تو فرق دارم!؛ طراحی آموزشی مبتنی بر تمایز در یادگیری/ رقیه سلیقهدار، زری بدرلو
فناورى در خدمت آموزش
• مثایگون؛ ابزار غنیسازی کلاس ریاضی/ نسرینسادات حسینی
• آشنایی با سکوی میرو و معرفی آن/ سمیه قهرمانی
راهبری مسیر یادگیری
• بیگوشیهراسی در عصر دیجیتال؛ چالشها و راهکارهایی برای دانش آموزان/ الهه جعفری
• سوزنبانهای هوشمند یادگیری؛ نقش سامانههای پیشنهاددهنده در راهبری یادگیری/ محیا زارعنسب
تربیت فناورانه
• خطر در جیب نوجوانان (4)؛ مایکروسافت و سیطره آن بر فناوریهای نوین/ مهدى حمزهلو
• فراموشیِ انتخابی رسانهها؛ چرا رسانهها برخی اخبار را پوشش میدهند و برخی را به فراموشی میسپارند؟/ امیرحسین سهرابی
طراحی راه آموزش
• شور یادگیری در کلاس فعال/ شهین سپاسی، پر وانه حسینی
پرونده ویژه (فناوریهای پوشیدنی)
• انگشترهای هوشمند/ زهرا کریمیان
• کلاسِ مچی/ مریم نظری
• کفشهایی برای چشمها/ رامین ندری
• عیب و هنر تنپوشهای الکترونیک/ بتول خزائی
• لباسهای مجازی بر تنِ آموزش/ سمیه مهتدی
جهان در کلاس درس
• نسخه مصرف هوش مصنوعی؛ توصیهنامه جهانی یونسکو/ رامین ندری
سرگرمی آموزی
• واقعیت ترکیبی؛ ابزاری نو در دنیای بازی و یادگیری/ علی شیرکرمی
• یادگیری، اما شبیه بازی!؛ ورود به دنیای بازیوارسازی در آموزش/ مهدی صادقی
فناوریهای کمکی
• تنظیمکنندههای حسی؛ برنامههایی کاربردی برای کاهش عوارض درخودماندگی/ نیلوفر امینپور