یکی از معلمان همواره معلم که در ۵۰ سال گذشته مهربانانه در راه آموزش معلمان این مرز و بوم تلاش کرده، دکتر علی رؤوفکاتب است. دکتر رؤوف متولد ۱۳۱۵ است. او از جمله کسانی است که از طریق دانشسرا وارد آموزشوپرورش شده و پس از سالها معلمی، در سالهای ۱۳۵۴ و ۱۳۵۵ در سمت رئیس تربیتمعلم مشهد و سپس به مدت کوتاهی پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، در سمت مدیرکلی تربیت معلم کشور مشغول خدمت شد. برای ادامهی تحصیل به آمریکا رفت و پس از کسب مدرک کارشناسی ارشد و دکترا در رشتهی مدیریت آموزشی، در سالهای دههی ۶۰ به بعد، در پژوهشگاه تعلیموتربیت و نیز مجلات رشد مشغول شد و در دانشگاههای تربیت معلم و تربیت دبیری به تدریس پرداخت و دهها کارگاه آموزشی بهسازی معلمان را اداره کرد. دکتر رؤوف همچنین کتابهای متعددی را به رشتهی تحریر در آورد که اغلب آنها در حوزهی تربیت و بهسازی معلماناند؛ از جمله تربیتمعلم و کارورزی/ تدریس خرد: تمرین مهارتهای تدریس در مقیاس کوچک (ترجمه)؛ نگاهی به آموزشوپرورش پیش از دبستان در جهان امروز؛ کارمایهی معلمان: در گذر از یاددهی به یادگیری؛ یادگیری گنج درون: نکتههای برجسته(ترجمه)؛ درسمایهی فناوری آموزشی؛ یاد دادن برای یادگرفتن؛ افزایش کارایی معلمان؛ یاددهی هوشمند: پرورش استعداد در کلاس درس و بیرون مدرسه(ترجمه)؛ تدریس عملی، کتابچهای برای مرکزهای تربیت معلم؛ بالانشینی مدیریت آموزشی؛ آنچه یاد میدهیم، آنچه یاد میگیرند؛ در کوچه باغ مدیر مدرسه (چگونه مدرسه را اداره کنیم؟)؛ مبانی و اصول آموزشوپرورش امروز - فلسفهی تربیت معلم؛ راهنمای نقد کتاب کودک و نوجوان؛ مدیریت پژوهش در مدرسه؛ جلوهگریهای شعر در آموزش کودکان و نوجوانان؛ کارورزی در کارگاه تربیت معلم (فنشناسی آموزشی)؛ سهم معلم، شیوهی معلم؛ آغاز خوب؛ پژوهش در کلاس درس و مدرسه؛ یاد دادن برای یاد گرفتن (انتشارات مدرسه).
کتاب ماندگار «جنبش جهانی برای بهسازی تربیت معلم» که بر اساس پژوهش ایشان در پژوهشکدهی تعلیموتربیت تدوین شده است، اثر قابل اعتنایی برای آشنایی با دیدگاههای جهانی در زمینهی آموزش معلمان به شمار میرود.
دکتر علی رؤوفکاتب مصداقی واقعی از نام خانوادگی بامسمای خود است؛ مهربان است، در برخورد با همه، وکاتب است و بخشنده با دهها اثر ماندگارش.
این استاد ارجمند در شهریور ۱۳۹۸ دار فانی را وداع گفت. رشد آموزش ابتدایی از درگاه احدیت برای وی طلب آرامش و مغفرت دارد.