یک بوم مشترک
یکی از جنبه‌های فردی دانش‌آموزان که در دوره‌های تحصیلی مورد توجه و تقویت قرار می‌گیرد، حس وطن‌دوستی و هویت ملی است. هر قدر فرزندان این
مرز و بوم به موطن خود عرق و علاقه داشته باشند، در آینده برای خدمت به سرزمین خود
کوشاتر و به فرهنگ، خاک و هویت ملی خود پایبندتر خواهند بود. همچنین می‌توانند از آسیب‌ها و ناهنجاری‌های فرهنگی که تهدیدکننده فرهنگ، هویت و
تاریخ گذشته بشرند، به سلامت عبور کنند و برای سربلندی و سرفرازی موطن خود بکوشند.
برای این منظور، فعالیت‌های گوناگونی قابل طراحی و اجرا هستند که
از آن جمله می‌توان
به ظرفیت هنر اشاره کرد. در مدرسه ما، دانش‌آموزان در یک برنامه نقاشی همگانی شرکت کردند
و همه با هم مسئولیت نقاشی بخشی از یک تابلوی بزرگ را بر عهده گرفتند.
برای اجرای این طرح، نقشه
جغرافیایی ایران با تنوع رنگی بالا و جذاب در نظر گرفته شد. در کنار آن، مصرع زیبای
«چو ایران نباشد تن من مباد» از حکیم فردوسی انتخاب شد تا فرهنگ اصیل ادبیات و اسطوره‌های ایرانی، تأثیرگذاری بیشتری بر دانش‌آموزان داشته باشد. سپس طرح به شکل پازلی
منظم به تعداد دانش‌آموزان
تبدیل شد تا هر دانش‌آموز
سهم خود را از این پازل رنگ کند. پس از تکثیر
و چاپ نقشه خطی طرح، و مشخص کردن محدوده‌های رنگی، قطعات پازل در بین دانش‌آموزان توزیع شد.
از دانش‌آموزان خواستیم با پاستل‌های روغنی، محدوده‌ها و رنگ‌های مشخص شده در قطعه پازل خود را رنگ کنند.
برای اینکه جذابیت و هیجان در بین دانش‌آموزان حفظ شود، طرح کلی پازل برای بچه‌ها شرح داده نشد و سؤالات و کنجکاوی‌ها به زمان چینش نقاشی‌ها ارجاع داده شد.
چیدمان پازل در حیاط مدرسه
در حضور دانش‌آموزان
و با همکاری آن‌ها
انجام شد. این طرح حس شعف و هیجان غیرقابل وصفی در میان دانش‌آموزان ایجاد کرد که با اجرای دسته‌جمعی سرود ملی و سرودهای حماسی بر حفظ روحیه
و حس میهن‌دوستی
در دانش‌آموزان
تأثیر بیشتری داشت.
مدرسه پویا
از جمله فرصت‌های مناسب در مدرسه، زمان حضور دانش‌آموزان در ساعات تفریح و در حیاط مدرسه است.
فعالیت‌های
ورزشی از جمله مناسب‌ترین
خوراک برای غنی‌سازی
این فرصت آموزشی هستند. برای این منظور و با هدف آشنا شدن بیشتر دانش‌آموزان با زمینه‌های گوناگون ورزشی، فعالیت‌هایی برای یک سال تحصیلی در مدرسه طراحی
می‌شوند.
در هر مرحله، دانش‌آموزان
با تجربه‌های
جدیدی مواجه می‌شوند.
در این برنامه، دانش‌آموزان می‌توانند در قالب مسابقات با برنامه‌های ورزشی مواجه شوند؛ اعم از شطرنج و فوتبال.
در هفته‌های اول مهر مسابقات داخلی شطرنج برای تمام
پایه‌ها
به‌صورت
هماهنگ اجرا می‌شود.
در هر کلاس، نفرات برتر با کلاس‌ها و پایه‌های دیگر به رقابت می‌پردازند. در طول یک ماه اجرای مسابقه، دو
تیم منتخب تعیین می‌شوند
و به مرحله نیمه‌نهایی
می‌رسند.
در مراحل بالاتر، دانش‌آموزان منتخب در مسابقات پایانی شرکت می‌کنند و در نهایت برندگان اعلام می‌شوند و در مراسمی از آن‌ها تجلیل می‌شود. ارائه امکانات مربوط به شطرنج در طول
ساعات تفریح و نیز برگزاری مسابقات، توجه و تمایل آن‌ها را به انجام و یادگیری این بازی در زمان‌های گوناگون از جمله ساعات تفریح افزایش
می‌دهد.
از دیگر فعالیت‌های ورزشی، برگزاری لیگ داخلی فوتبال است.
به این ترتیب که در هر کلاس دو تیم تشکیل می‌شود و در زنگ تفریح مسابقات لیگ فوتبال برگزار
می‌شود.
مسابقات تا زمانی ادامه پیدا می‌کنند که تیم‌های اول تا سوم مدرسه مشخص شوند. این مسابقات ویژه پایه‌های بالاتر تحصیلی هستند. برای پایه‌های پایین‌تر مسابقات پنالتی برگزار می‌شود که از استقبال زیادی میان دانش‌آموزان علاقمند برخوردار است.
برنامه‌های ورزشی دیگر تا پایان سال تحصیلی شامل
مسابقات مار و پله می‌شوند که در کف حیاط مدرسه نقاشی شده است. بازی منچ و مسابقه فوتبال
دستی هم علاقمندان خاص خود را نشانه می‌گیرند.