یادداشت سردبیر
• تعلیم و تربیت و شوق انگیزی/ دکتر فریدالدین حداد عادل
• جایی میان داده و دل؛ روایت کلاس شوقانگیز، پروندهای درباره دوره آموزشی کلاس شوقانگیز و مقالههایی برای تعمیق تجربه معلمان/ وحید گلستان
محیط یادگیری مثبت
• چگونه از کلاس اجتماع یادگیری بسازیم؟/ زهرا یزدانی
• بازخوردی که انگیزه میسازد، نه اضطراب!/ بیتا محمودیان
• بیداری استعداد خاموش کلاس؛ درس تربیتبدنی/ مرتضی همایوننیا
• هوای یادگیری را مثبت کن!/ وحید اسدی
• کلاسی که لبخند میزند/ بیتا محمودیان
• ارزشیابی تکوینی گرمابخش کلاس درس/ علیرضا جلیلوند
• طراحی آموزشی ساده برای معلمهای پرمشغله/ پیام ایوبی
• کلاس را مثل فیلم کارگردانی کن!/ پیام ایوبی
• وقتی دانشآموز خودش دانش میسازد/ عطا برزگری
• درسپژوهی یعنی معلمیِ حرفهای، نه تکراری/ بهزاد تودرواری
• تمرینهایی که زندگی میسازند/ محمدرضا فدایی
• اعتماد در کلاس؛ از کنترل تا همکاری/ فاطره اسدی
• معلمی کوششی بیپایان برای یادگیری/ داود صدری
• معلم منصف/ زهرا عزیزی
• هنر شنیدن دغدغههای دانشآموزان/ فاطمه اسدی
• انگیزش با طعم احترام/ یارا میرفندرسکی
• وقتی مغز و قلب با هم یاد میگیرند/ یارا میرفندرسکی
• یادگیری مادامالعمر سوخت کلاسهای آینده/ داود صدری
• یادگیری سریع با تمرکز بر نیاز فردی/ مرضیه باذوق
• از نور تا نحوه نشستن دانشآموزان/ اکرم چگینی
روش تدریس موفق
• بارش مغزی حرفهای؛ از ایدهپراکنی تا ایدهسازی/ مرضیه باذوق
• وقتی کلاس به کارگاه فکر تبدیل میشود/ پیروز علیخانی
• تدریس مسئلهمحور/ ابوالفضل طهماسبی
• بازی، اکسیژن کلاسهای خسته/ پیروز علیخانی
• ارزشیابی گروهی؛ از رقابت تا رشد مشترک/ مژگان بیات
• لذت یادگیری: وقتی آموزش رنگ بازی میگیرد/ رحیم آقازاده
• نه تنبیه نه تشویق/ منصوره مظفری
• گروهبندی هوشمند کلاس/ محمدرضا حسنی
• شش قانون کلاس مردمسالار/ مرضیه باذوق
• بازیوارسازی؛ وقتی آموزش شبیه بازی میشود/ وحید گلستان
• از بارش ایده تا شعله تفکر/ محمدرضا حیدریان
• یادگیری در فضاهای آزاد مدرسه/ نازنین قاسمی
• دنیایی از انگیزه و اعتمادبهنفس/ فاطمه اسدی
• مربیگری آموزشی و داستانهایی از کلاسهای درس/ فاطمه اسدی
کاربرد فناوری در آموزش
• مهندسی دستور (پرامپت) برای معلمان/ منصوره مظفری
• هوش مصنوعی در کلاس؛ همکار جدید یا تهدید قدیمی؟/ فاطره اسدی
• ملاحظات اخلاقی کاربرد هوش مصنوعی در کلاس درس/ پدرام صفاری
• خطای رایج معلمان در استفاده از هوش مصنوعی/ فاطره اسدی
• درک ماهیت هوش مصنوعی/ پدرام صفاری
• روانشناسی انگیزه در کلاس معکوس/ پدرام صفاری
• دانشآموز در نقش معلم؛ تجربهای طلایی برای خودرهبری/ پدرام صفاری
• هوش دیجیتال؛ پلی میان آموزش سنتی و یادگیری نوین/ نرگس گرائلیشیخ
• صرفهجویی زمان، نه جایگزینی هوش مصنوعی/ محمدرضا حسنی
• کاربرد مؤثر فناوری در کلاسهای درس چندپایه/ پدرام صفاری
• مدیریت زمان تدریس با کمک ابزارهای هوشمند/ علیرضا جلیلوند
• یادگیری مشارکتی در کلاسهای دیجیتال/ محمدرضا حیدریان
• حفظ گرمای ارتباط انسانی در فضای سرد مجازی/ اکرم چگینی
• دیدن مفاهیم نامرئی/فاطره اسدی
• هنر راهنمایی در یادگیری (مربیگری آموزشی)/ فاطمه اسدی
• نقش معلم در عصر هوش مصنوعی/ پدرام صفاری
• ارزشیابی بازیوارشده به کمک کاهوت/ پدرام صفاری
• روایت پژوهی کلاس شوق انگیز؛ صدای معلمان شنیده شد... (کیمیا مهری، طاهره مقدسشرق، سمانه عبداللهی، اعظم قاهری، نسیم صفری، الهام سوسرایی، مرتضی سیروس، زهرا حسینیپور، طیبه عباسیانفر، فاطمه کوهستانی، فریبا محمدی، محمدحسن قدسی، میترا گماریان)/ وحید گلستان
• دستور کلاس معکوس - چند دستور (پرامپت) هوش مصنوعی برای نوشتن طرح درس