یادداشت سردبیر
• عهدِ نو/ دکتر حیدر تورانی
آموزههای دینی
• سه هزار روز حساس/ دکتر محمدرضا سرکارآرانی
دیدگاه
• در گفتوگو با دکتر حسین امامی، پژوهشگر هوش مصنوعی: آینده آموزش در دست هوش مصنوعی/ علیاصغر محمدی
مستندسازى
• گرانیگاه تربیت/ دکتر محمود امانی طهرانی
تربیتشناسی
• تربیت و لذت؛ در باب درک درست مفهوم لذت و جایگاه واقعی آن در تربیت/ ابراهیم اصلانی
مهارتهای مدیریتی
• از بینظمی تا تعالی؛ راهکارهایی برای تغییر رفتار معلمان بینظم و بیتعهد/ دکتر محمد نیرو
فضای آموزشی
• بازیسازی در مدرسه/ محمد تابش
پنجرهای به دنیای خاطرهها
• کارزار خانم کریمی/ کاظم علیزاده
معرفی کتاب
• درنگ؛ نویسنده: حیدر تورانی
پرونده سوم
• نسل زد و آینده یادگیری/ دکتر سیدمحمد نوروزیان امیری
• تربیت فراجهانی؛ دریچهای نو به سوی یاددهییادگیری ترکیبی پیشرفته/ دکتر عیسی ابراهیمزاده
• نسلشناسی شبهعلمی!/ دکتر علی خلخالی
• سلیقههای یادگیری نسل زِد؛ ۹ یافته درباره اولویتهای یادگیری دانشآموزان نسل نت برای کمک به ارتقای کلاسهای درس معلمان/ نویسندگان: کری سمیلر و مگان گریس، ترجمه دکتر مرتضی مجدفر
• رهبری نوین در مدرسه فردا/ دکتر حیدر تورانی
• از نسل زدبودن تا نسل زد ماندن؛ چالشهای مصرفگرایی و نقش مدرسه در تعامل با بازار/ دکتر سیدمحمد نوروزیان امیری
• عبور از نگاه کلیشهای به نسل زِد؛ از کلیشههای رایج تا تغییرات بنیادین در نگرشهای فردی و جمعی/ دکتر عباس وریج کاظمی
• تلفیق هوشمندانه؛ توسعه و سوژهای به نام آموزش تلفیقی/ امیرحسین سلطانی فلاح
• طلسم دیجیتال؛ توسعه و سوژهای به نام آموزش تلفیقی/ دکتر جلال قنبری و الهه خادمی
• دستبهعصا اما با حداکثر سرعت؛ جستاری درباره توسعه هوش مصنوعی در میان معلمان/ فرزانه صالحی
• تدریس در فروشگاه مجازی/ آرزو میرزایی
• بازگشت به وجود؛ بهکارگیری فلسفه هایدگر در تربیت نسل دیجیتال/ سیده معصومه احمدی
• دو ضلع غایب در مثلت هوشمندسازی مدرسه/ دکتر حسین مولوی
• مدیریت هوشمند مدرسه زیر ذرهبین مهارتهای نرم/ فاطمه رهبری
• انسان تراریخته و و چالش های فلسفی - تربیتی آن/ رضا محمدی چابکی