عکس رهبر جدید
۰
سبد خرید شما خالی است.

یاددهی و یادگیری مفاهیم علوم تجربی از طریق نقشه‌های مفهومی

  فایلهای مرتبط
یاددهی و یادگیری مفاهیم علوم تجربی از طریق نقشه‌های مفهومی

یکی از روش‌های آموزشی جدید که ارتباط بسیار نزدیکی با نظریه «ساختن‌گرایی»1 دارد، استفاده از «نقشه‌های مفهومی»2 است که می‌تواند در مراحل آموزش، از طراحی و تهیه محتوای برنامه درسی گرفته تا مرحله اجرا و ارزشیابی استفاده شود. در بیست سال اخیر، معلمان و پژوهشگران برای تسهیل، تسریع و عمق‌بخشی یادگیری علوم تجربی از نقشه‌های مفهومی بسیار بهره برده‌اند.

به‌کارگیری نقشه‌های مفهومی به معلمان و دانش‌آموزان امکان می‌دهد به عمیق‌ترکردن فرایند یاددهی و یادگیری همت گمارند و شرایط دست‌یابی به سطوح بالاتر شناختی و انواع تفکرهای انتزاعی، خلاق و انتقادی را فراهم کنند. در این مقاله نقشه‌های مفهومی و کاربردهای آن در فرایند یاددهی، یادگیری و ارزشیابی مفاهیم علوم تجربی معرفی می‌شوند.

 

 

- کاربران گرامی؛ برای مشاهده متن کامل این مطلب به فایل PDF پایین همین صفحه مراجعه فرمایید.

 

۱۷
کلیدواژه (keyword): رشد آموزش شیمی، آموزش شیمی در جهان امروز، پیش سازمان دهنده، یادگیری معنی دار، یاددهی و یادگیری مفاهیم علوم تجربی از طریق نقشه های مفهومی، پریوا صفری
نام را وارد کنید
ایمیل را وارد کنید
تعداد کاراکتر باقیمانده: 500
نظر خود را وارد کنید

۱۳۵ نفر
۲۸,۲۳۸,۲۵۳ نفر
۹,۹۱۶ نفر
۸,۷۹۹ نفر
۱۹,۰۱۰,۵۹۰ نفر