مؤلف: استفان باکت
مترجم: دکتر مهران فرجالهی، سونیا موسیرمضانی
ناشر: آوای نور
سال نشر: 1392، چاپ اول
تلفن: 6-66967355-021
خلاقیت به
معنای خلق و آفرینش اندیشهها، ایدهها، افکار نو و بدیع، متفاوت نگریستن به
امور، عبور از مرز دانستههای محدود به حیطه نادانستههای نامحدود و کشف و ابداع راهحلهای جدید برای حل مسئله است. مهمترین مسئله بعد از تشخیص خلاقیت در
افراد، حفظ و چگونگی پرورش آن است. باید انگیزه ذاتی خلاقیت پرورش پیدا کند.
بهترین روش برای حفظ خلاقیت در افراد این است که به آنها کمک کنیم استعدادها، مهارتها و علاقههایشان به یکدیگر مرتبط شود. کتاب «روشهای تدریس خلاقیت» از جمله راهبردهایی
است که میتواند در این زمینه مؤثر
باشد. درک و شناخت انگیزه درونی نیز مرحله بسیار مهمی برای تشویق خلاقیت در افراد
است.
برای ایجاد
خلاقیت، هوش، استعداد، مهارت و تلاش لازم است، اما کافی نیست و انگیزه درونی نیز
باید به آن اضافه شود تا خلاقیت شکل گیرد. ساختار نظام آموزشی نباید معلم و استاد
را به ارائه درس محدود کند، بلکه باید امکانات مناسبی به منظور پرورش خلاقیتهای افراد ارائه شود و معلم و استاد
اجازه مانور داشته باشند تا بتوانند از حداقل زمان حداکثر استفاده را ببرند.
برای تحقق چنین
امری، نیازمند آموزش و تدریس روشهای خلاقیت به یاددهندگان که
همانا مربیان، معلمان، استادان و دستیاران استادند هستیم تا به واسطه آنها یادگیرندگانی خلاق تعلیم دهیم و تربیت کنیم.
این کتاب در شش
فصل تنظیم شده و حاوی 120 ایده در زمینه روشهای تدریس خلاق است.
امید است
معلمان گرامی با مطالعه این کتاب بتوانند بهره لازم را در تدریس و آموزش خلاقیت
ببرند.
بخش 1: یک شمای
کلی
بخش 2: ساخت
محیط خلاقانه
بخش 3: جعبه
ابزار فکر
بخش 4: بازی و
فعالیتها: سواد بصری
بخش 5: بازی و
فعالیتها: اطلاعات سازمان یافته
بخش 6: بازی و
فعالیتها: زبان و تجسم