نقش مجلات رشد در توسعه عدالت آموزشی

سیدکمال شهابلو

۱۳۹۷/۰۳/۱۲

«عدالت آموزشی» بحثی راهبردی در نظام آموزشی است. «سند تحول بنیادین» و «برنامه درسی ملّی» نیز یکی از راهبردهای اصلی خود را بسط و گسترش عدالت آموزشی قرار داده اند. در واقع، یکی از شرایط لازم برای رسیدن به جامعه متعالی، پویا و توسعه یافته، دستیابی به عدالت، هم به معنای عام آن و هم به معنای خاص آن، یعنی «عدالت آموزشی» است. زیرا زمینه را برای دستیابی به عدالت اجتماعی آماده می کند. پس اگر نظام آموزشی نتواند آن را تعمیم دهد قطعاً شکاف طبقاتی و فاصله طبقاتی زیاد خواهد شد و نارضایتی و نابهنجاری در نظام بهوجود خواهد آمد. بنابراین هر چه این پدیده بیشتر تعمیم پیدا کند و برای گسترش و بسط آن هم اندیشی بیشتری صورت گیرد، قطعاً به پایداری اجتماع کمک بیشتری خواهد شد و جامعه پیشرفت و توسعه پیدا خواهد کرد. [باقری و نجفی، ۱۳۸۷]. یکی از مؤثرترین راه های تحقق عدالت اجتماعی و کاهش نابرابری اجتماعی، دسترسی آحاد جامعه به آموزش و پرورش است [عبدوس، ۱۳۸۱]. این شکل از عدالت به شیوه های عملکردی مبتنی بر انصاف، برخورد یک دست و جانبداری، راهنمایی متناسب با توانایی های دانش آموزان، رعایت عدالت در ارزیابی و ارایه امتیازها اشاره دارد. [گلپرور۱ و دیگران، ۲۰۱۱]. عدالت در محیط آموزشی برای فراگیرندگان زمانی محقق میشود که آنها از طریق دروندادها و فرایندهای جاری در محیط آموزشی، بتوانند به هدف های علمی و آموزشی، اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی دست یابند که یکی از راهکارهای تحقق آن بهره گیری از ظرفیت رسانه های آموزشی خصوصاً مجلات رشد است.

فایلهای مرتبط